Zomerliedje

Een gouden oude

Hansje pansje kevertje,  die klom eens op een hek
Neer viel de regen, die spoelde alles weg!
Op kwam de zon, die maakte alles droog.
Hansje pansje kevertje, die klom toen weer omhoog!

In de tuin 2

Wat is er nu fijner dan kliederen met water? En ook de planten krijgen wat.

Boekjes lezen

Als het buiten regent is het heerlijk om binnen lekker rustig een boekje te lezen. En zij kan het al zelf!

In de tuin

De tuin van de baby/dreumesgroep ziet er mooi uit, met uitbundig bloeiende teunisbloemen en stokrozen. Ons mooie grasveldje nodigt uit tot picknicken, op blote voetjes te lopen en lekker te liggen op het grote kleed.
We spelen met pannetjes water in de zandbak terwijl de allerkleinsten lekker in de kinderwagen liggen te slapen - ook buiten.

Uit ons pedagogisch plan:

'Met de levenszin voel je hoe het met je gaat, of je moe of fit bent, honger hebt of dorst, gezond bent of pijn hebt. Een goed functionerende levenszin zorgt ervoor dat je je goed met je lichaam kunt verbinden, dat je voelt wat je lichaam nodig heeft. Voor een goede ontwikkeling van de levenszin zijn ritme en regelmaat belangrijk: vaste eet- en slaaptijden ondersteunen de verteringsprocessen in het lichaam. De levenszin wordt gestimuleerd als kinderen zowel het gevoel van honger en dorst kennen, als de volledige verzadiging. Daarom zijn we terughoudend met het aanbieden van tussendoortjes.
Ook het dagritme stimuleert de levenszin: op vaste tijden spelen we binnen of buiten. En we gaan in elke weersomstandigheid naar buiten, zodat de kinderen na de frisse buitenlucht de weldaad van de warmte binnen kunnen ervaren.'

Spelenderwijs oefenen we de motoriek

Door te dansen, zoals deze week met het Sint Jansfeest,  oefenen we met de kinderen spelenderwijs de bewegingszin (zie enkele blogartikelen terug). De peuters enorm veel plezier in het dansen. Ze draaien en zwieren, stampen en klappen.
En ze oefenen ondertussen ook hun evenwicht: hoe blijf je staan terwijl je ronddraait? Als je stampt sta je even op één been; als je springt moet je blijven staan als je weer neerkomt.

Sint Jans feest!!!

Deze week vieren we de zomer. We smullen van de aardbeitjes en de kabouterpannenkoekjes. We zingen en dansen buiten bij gitaarmuziek en blazen de mooiste bellen.
En aan het einde van de dag krijgen alle kindertjes een klein zomerboeketje mee naar huis!

Uit ons pedagogisch plan:

'De evenwichtszin stelt je in staat de positie van je lichaam in de ruimte te bepalen: vertelt of je rechtop zit of scheef. Ook geeft het je informatie over je geestelijk evenwicht (je innerlijke rust/onrust). Voor een baby is het hele proces vanaf het optillen van zijn hoofd tot aan het omrollen, zitten, kruipen staan en lopen één grote oefening voor de evenwichtszin. Peuters oefenen dit door middel van allerlei spel: over een boomstammetje lopen, hinkelen, springen, lopen met een kruiwagen, glijden, klauteren, schommelen, torens bouwen van blokken, een hut bouwen van kisten en lappen.

Uit ons pedagogisch plan:

'De bewegingszin laat het kind voelen wát het doet. De ontwikkeling van de motoriek bestaat niet uit het in beweging leren komen, maar uit het leren terughouden en beheersen van de overdaad aan beweging die van nature in het lichaam voorkomt. Voor een zinvolle en doelgerichte beweging is beheersing en sturing nodig: we worden ‘de baas’ over ons eigen lichaam.
De ontplooiing van de bewegingszin wordt bevorderd door een kind de gelegenheid te geven om zijn bewegingsdrang uit te leven en allerlei bewegingen te ontdekken. Dit kan geoefend worden met allerlei speelmateriaal binnen (klimrek, schommelboot), door veel naar buiten te gaan (onze eigen tuin, het bos of de boomgaard), maar ook door het verrichten van dagelijkse handelingen (brood smeren, raspen, kneden, knopen en ritsen open en dicht doen). Belangrijk is de afwisseling tussen momenten van beweging en momenten van rust.'